Social Work education in the face of the rural question: Reflections based on two experiences situated in the peri-urban area of La Plata
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Abstract
This article analyzes social work intervention in rural contexts from a critical perspective, with an emphasis on rural youth and the articulation between professional practice and research. Methodologically, it addresses two complementary experiences: an intervention process developed at the Free Legal Assistance Center for Family Farm Producers (CAJGPAF) and doctoral research that, from an intersectional approach (class, gender, and age), examines the experiences of political participation of young people from the Movement of Excluded Workers (MTE rural). The results show that the structural inequalities inherent in rural and peri-urban territories shape trajectories marked by multiple forms of subordination, but also enable practices of agency, collective organization, and political construction. Within this framework, the article problematizes the limited incorporation of rurality as a field of intervention and knowledge production in social work training. This gap is particularly significant in territories like La Plata, where the La Plata Horticultural Belt constitutes a strategic space for social production and reproduction. It is concluded that strengthening training and intervention in a rural and intersectional way is central to the development of a situated and critical professional practice.
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